Antes que nada, tengan en cuenta los siguientes puntos...
- Deben conocer y respetar el "Acuerdo de Convivencia del Gabinete de Informática".
- Deben realizar las tareas; de no hacerlas, no podrán aprobar la materia.
- No
deben perder el tiempo haciendo cosas que no corresponden. No
trabajaremos con Facebook, ni con Twitter ni otra red social. Tampoco
deben abrir páginas con juegos
- Todo eso pueden hacerlo en otro lado; aquí estamos en la escuela y se debe cumplir con las tareas pautadas.
El
trabajo en forma virtual con herramientas de las Nuevas Tecnologías de
la Información y la Comunicación es diferente a lo que ya han hecho en
todos los años anteriores en la escuela. Esta forma de realizar tareas
de aprendizaje y capacitación requiere de una alfabetización diferente a
la que ya tienen.
En todo el mundo estas herramientas
están expandiéndose cada día más. En este curso, el principal objetivo
es que conozcan el potencial de Internet en cuanto herramienta para
diversas tareas y cómo diseñar en este mundo virtual. La principal forma
de comunicación será escrita y por ello, deben pulir la utilización de
la escritura.
Como ya deben saber, para que la
"comunicación" sea exitosa es necesario que se entienda lo siguiente:
Toda comunicación tiene elementos básicos que pueden cambiar según el
autor. Nosotros, por convención, diremos que toda comunicación tiene un
Emisor, un Receptor, un Mensaje, un Canal (por el que va el mensaje, en
este caso, Internet) y un Código (para nosotros, el idioma castellano).
Si alguno de estos elementos falla o falta, la comunicación no es
exitosa. Por ejemplo, el código debe ser el mismo para el Emisor y para
el Receptor. Por ello existen las convenciones dentro de los idiomas y
nosotros debemos conocerlas y respetarlas. Deben tener en cuenta que...
- Al
interrogar o exclamar, se deben abrir los símbolos correspondientes y
sólo se pone uno por frase. Por ejemplo: ¿Qué hora es?, ¡Vaya, qué
calor!
- Todos los nombres propios van con mayúsculas en la primera letra. Por ejemplo: Gumerzinda, Arnulfo, Brunilda, Fulgencio, etc.
- En las mayúsculas van escritos los acentos (no es verdad que las mayúsculas no se acentúan). Por ejemplo: Álvaro, TECNOLOGÍA.
- Y
la puntuación ¡cuidado! Al terminar una frase o párrafo, siempre va un
punto. Para hacer un descanso en la redacción, coma o punto y coma.
Antes
de comenzar a trabajar, es necesario hacer algunas aclaraciones acerca
de cómo se deben manejar con el correo electrónico.
En éste ámbito existen unas reglas básicas llamadas "de etiqueta" que se
deben respetar. No todos las conocen y por eso muchas veces este medio
es un desastre. Para ir aprendiéndolas, vamos a tener en cuenta lo
siguiente...
- Todos los correos electrónicos que envíen deben
tener la firma de ustedes. Puede constar de nombre, apellido y dirección
de correo como datos mínimos. Ustedes inventen su propia firma.
- Las direcciones de Internet deben escribirse completas y como corresponde. Por ejemplo...
Dirección de página web: http://ticnaturales2013.blogspot.com (así se marcará el enlace y podrás acceder a la página con sólo pulsar sobre ella con el botón izquierdo del ratón).
- Dirección de correo electrónico de este profesor: db4naturales@martinmaglio.com.ar .
- Cuando
se escribe todo en mayúsculas, se interpreta como que el escritor está
gritando. Y A NADIE LE GUSTA QUE LE GRITEN; POR ESO, ES NECESARIO TENER
EN CUENTA QUE NO DEBÉS ESCRIBIR EN MAYÚSCULAS SALVO OCASIONES
ESPECIALES. Cuidado con este tema.
- Existen formas de expresar
sentimientos y emociones muy característicos que deben conocer para
entender muchos de los mensajes que recibirán. Por ejemplo...
Cuando estoy contento pongo... :-)
Cuando te guiño un ojo pongo... ;-)
Cuando te envío una flor pongo... --------<--@
En fin, hay muchos más y se llaman "emoticones". Si buscás en internet,
verás que hay muchísimas páginas con emoticones muy divertidos.
