Tarea Nº 06

Seguridad en Telefonía Celular e Internet

Mucha gente utiliza Internet por diversas razones; puede ser el trabajo, diversión y pasatiempo, buscar información, etc. Mucha gente utiliza teléfonos celulares para comunicarse con familiares, amigos o por necesitarlo en su trabajo.

Yo sé quién es...

Utilizar las nuevas de la información y la comunicación es un avance de la humanidad innegable. No obstante, también tiene sus problemas. Cuando nos damos a conocer (de la forma que sea) y publicamos algo sobre nosotros, queda expuesto para que cualquiera pueda verlo.

Si no estamos advertidos sobre los peligros que puede tener el participar, por ejemplo, en las redes sociales, entonces estamos en problemas.

La tarea consiste en...

a) Buscar información sobre los peligros que existen para quienes utilizan la telefonía celular e Internet.
b) Ver la siguiente presentación.

Seguridad en Informática y teléfonos celulares - Para padres

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¿Cómo cumplir con la tarea?

Contestar los siguientes puntos en los comentarios habilitados en esta entrada (ver al final de la misma). En la contestación, pongan su nombre y apellido para saber quién es.

1. Hacer una lista de los peligros de utilizar las nuevas tecnologías (telefonía celular e Internet).
2. ¿Qué es lo que se debe hacer para prevenir el ser una víctima?
3. Si ya tenés un perfil en un lugar como FaceBook ¿qué se puede hacer para evitar ser víctimas si la empresa no te borrará nunca?

Al terminar, poner el aviso en los comentarios de esta entrada.

Aviso Nº 01

Por favor, lean bien esta entrada:

Resulta que desde que comenzamos las tareas por internet, salvo pocos casos, todo lo demás es terroríficamente pésimo. ¡Están haciendo cualquier cosa! Deben prestar atención en qué hay que hacer y cómo hay que hacer.

Los errores más comunes son...

• No dar sus apellidos. Así, no puedo saber quién es Matías, quién es María, quién es Rudenzinda, etc.
• Faltas de ortografía. Ya explicamos que, por ejemplo, las interrogaciones y exclamaciones en el idioma castellano se deben abrir y van de a una. No usan las mayúsculas ¿para qué existen?
• Tareas por la mitad, no cumplen con los puntos que deben realizar.
• Algunos ni siquiera hacen la primera entrada y ya mandan el aviso de la actividad 2 terminada.

Hay más, pero como resumen es suficiente. Lean bien las consignas. Se pierde mucho tiempo con sus avisos en corregir y enviar las respuestas y yo ya estoy viejito para eso.

No están prestando atención ni para poner sus propios nombres y apellidos. Dejen de perder el tiempo y hagan las cosas como corresponde.

Por esto, no he seguido con la corrección de las tareas 4 y 5. Todos los que enviaron avisos de haberlas terminado, repasen bien si las tienen hechas como corresponde. Si todo está listo, ayuden a sus compañeros que tengan problemas.

Por esto y varias cosas más... ¡Dios, ayúdame con la jubilación!

Tarea Nº 05

¿Qué es eso de "las etiquetas"?

Internet tiene miles de millones de páginas. ¿Cómo encontrar información específica entre tantas?

Las bases de datos de los buscadores están tomando como parámetro para clasificar la información existente a determinadas "palabras clave". Cada publicación puede tener determinadas palabras asociadas (las "palabras clave" o "etiquetas").

Las "etiquetas" son conceptos los cuales funcionan como categorías. Por ejemplo:

• Fotos.
• Videos.
• Tareas.
• Política.
• Música.
• Educación secundaria.
• Elecciones 2011
• Etc.

En esta bitácora de la materia, las etiquetas se pueden ver a la derecha de las publicaciones. Es el listado que dice: Aclaraciones iniciales, Tarea Nº 01, Tarea Nº 02, Tarea Nº 03, Tarea Nº 04, Tarea Nº 05.

Por ello, cuando hagan una publicación, deben acordarse de ir a la derecha e introducir las etiquetas correspondientes (un concepto o más que estén asociados al tema tratado en la publicación).

¿Cómo cumplir con la tarea?

• Editen las entradas que ya hicieron agregando las etiquetas que consideren pertinentes (una o más "palabras clave"). Por ejemplo, en la primera entrada podrían poner como etiqueta el concepto "Presentación". Otro ejemplo; en la Tarea Nº 04 podrían poner como etiquetas "Android", "Electrodomésticos interconectados", "Tarea Nº 04", etc.
• Cuando tengan todo listo, avisar en los comentarios de esta entrada que ya terminaron poniendo el enlace de la bitácora para poder visitarlos.

Nota: Si en la "Tarea Nº 03" cumplieron poniendo el "gadget" o "complemento" llamado "Etiquetas", las que ustedes elijan saldrán publicadas en la bitácora.

Tarea Nº 04

Conectividad e Interconectividad

En marzo estuvimos analizando estos dos conceptos y vimos muchos ejemplos de la vida diaria.
Buscando información, podremos enterarnos de los últimos electrodomésticos que tienen computadoras integradas permitiendo conectarlos y tenerlos siempre a nuestra disposición sin tener en cuenta en qué lugar físico estemos.

En el sitio web del Profesor Martín Maglio, tienen en el recuadro de Tecnología una nota titulada "El Android de Google se mete en toda clase de dispositivos".

En esta tarea, trabajaremos a partir de esa nota.

¿Cómo cumplir con la tarea?

Leer la nota en cuestión.
Hacer una entrada en la bitácora de tareas explicando...

1. ¿Qué es Android? (realizar una breve explicación).
2. ¿Qué artefactos se nombran en la nota? (hacer una lista).
3. De los artefactos que nombra, tomamos la heladera y... ¿Qué características tiene? (numerarlas).
4. Buscar 3 direcciones web de páginas que avisen o promocionen o expliquen el funcionamiento de alarmas, automóviles y vestimenta que tengan conectividad como la analizada.
5. Cuando tienen todo terminado y publicado, avisen en los comentarios de esta tarea.

Nota: En la entrada que hagan, fíjense de no tener faltas ortográficas y de graficarla (poner fotografías o dibujos que ilustren la información escrita).

Tarea Nº 03

Configurar una bitácora o blog:

Cuando tengan la bitácora creada (tarea anterior), hay que configurarla.

Las características que debe tener son...

• Título: Debe adecuarse al Acuerdo de Convivencia.
• En "Diseño", agregar "complementos" o "gadget" que son agregados que podemos utilizar con diversos fines (hay miles, deben "chusmear", elegir, probar...). Los que sí o sí deben poner son "Etiquetas" y "Lista de enlaces" (donde irán poniendo las direcciones de las bitácoras de los compañeros que deberán tomarlas de esta página en sus comentarios o del listado que aparecerá a la derecha de esta página).
• En  "Configuración - Entradas y comentarios", tilden en "Cualquiera" para que no haya problemas en comentar; además, pongan NO en "Mostrar la verificación de palabras".
• En "Móviles y correo electrónico", añadan el correo de ustedes en los dos formularios que existen allí. Cuando alguien comente, recibirán un aviso.
• En "Plantillas" y en "Diseño", pueden darle el toque final que más les guste. Pero con cuidado, no vaya a ser que no se pueda leer lo que publiquen (por ejemplo, fondo blanco y letras amarillas ¡grrrrrr!).
• En "Diseño", pongan arriba de la lista de la derecha el "Complemento" llamado "Datos personales" y edítenlo para que quede bien y sin faltas de ortografía.

¿Cómo cumplir con la tarea?

Cuando tengan la bitácora en condiciones, pongan la dirección de la misma en los comentarios de esta entrada para que pueda visitarla y evaluar cómo van. Recuerden de poner el nombre y apellido de cada uno de los que participan de la tarea.

Tarea Nº 02

Hacer una Bitácora o Blog

Lo que hay que hacer es lo siguiente...

• Elegir un lugar en donde hacer nuestra propia bitácora o blog (puede ser cualquier servidor; esta bitácora de tareas está hecha en Blogger).
• En la descripción de la bitácora debe decir que son alumnos del Colegio Don Bosco de la ciudad de San Nicolás, provincia de Buenos Aires, República Argentina.
• Realizar una primera entrada en donde se especifique quién o quiénes son los que intervienen en su diseño y entradas de información (es decir, sus nombres y apellidos).
• Completar el perfil con nombre y apellido de los que intervienen (uno o más de uno). OJO, no pongan "Pirulito y Cachirula" o "Anto y Jose" porque yo no soy adivino.

¿Cómo cumplir con la tarea?

1. Hacer la bitácora.
2. Completar la descripción.
3. Publicar una primera entrada.
4. Completar el perfil.
5. Cuando tengan todo listo, avisar en los comentarios de esta entrada (ver abajo) que ya terminaron poniendo el enlace de la bitácora que crearon para poder visitarlos.

Nota: Como son muchos, si quieren ingresar a  Blogger al mismo tiempo, sus computadoras y servidores saltarán con un alarma. Entonces te puede pedir un número de teléfono para que una computadora te llame y te dé una clave. Si sucede esto, no hay problemas. Ponés el número de tu celular con la característica y sin el 15. Blogger es de la empresa Google y son serios, no hay peligro. Una computadora te llamará y te dará una clave que debés introducir en el formulario. Puede suceder que no te llamen (comenzaron los problemas con el cambio de característica); si es así, probá de hacerla en tu casa con el número del teléfono fijo (ese sí anda "chiche-bombón").

Tarea Nº 01

HERMENÉUTICA DE UN OBJETO

En la página 10 del material de la materia TICx, tienen una actividad en la que debían analizar un objeto desde diversos puntos de vista.

Al estar ya terminada, ahora trabajaremos con lo que hay realizado...

¿Cómo cumplir con la tarea?

Realizar un documento en el Word en el que...

1. Exista una portada en la que conste: Escuela, materia, curso, nombre y apellido del docente, nombres y apellidos de los alumnos.
2. Las respuestas de cada uno de los que intervienen en el trabajo (por ejemplo, Fulanito y sus 25 respuestas y luego Menganita con sus 25 respuestas).
3. Debe haber no menos de 2 ilustraciones gráficas (imágenes) sobre el objeto elegido o algo relacionado con el mismo.
4. Si trabajan de a 2 o 3 alumnos, el último punto del documento es el siguiente... Realicen un texto explicando qué pueden inventar a partir de los objetos elegidos por ustedes. Es decir, si uno de ustedes eligió un motor y otro una bicicleta ¿qué podemos hacer? Una moto-cicleta, bicicleta con motor (pero eso ya está inventado, je, je, je). Otro caso es si alguien eligió una birome y su compañero un par de zapatillas... ¿Qué podemos inventar juntando estos dos? Mh... A ver, a ver... ¡Ya sé! Una zapatirome... ¿Cómo sería, para qué serviría...?

Finalmente, cuando el documento esté bien hecho, prolijito, lindo, "hemocho y pechocho", me lo envían por correo electrónico.