Tarea Nº 23

Trabajando con la película "Contacto":

Introducción...

En el servidor tienen la película completa. Pueden verla en clase o copiarla y llevársela a su casa.

Humanidad, Tecnología, Ciencia, Religión... Algunos de los grandes temas que nos atrapan en la búsqueda de verdades.

• ¿Por qué nacimos?
• ¿Qué hacemos en este mundo?
• ¿Para qué existimos?

Estas y otras preguntas inquietantes la humanidad se ha hecho desde que tuvo conciencia de su existencia.

La humanidad ha buscado respuestas por diversos medios. Cada paso que da descubre secretos impresionantes... Muchos investigadores hoy mismo están estudiando y buscando en la naturaleza y en el espíritu más verdades que nos mejoren la vida y la existencia.

La película "Contacto"...

Título original: Contact
Año de estreno: 1997
Duración: 150 minutos
Warner Bros
Productor: Robert Zemeckis y Steve Starky
Director: Robert Zemeckis
Guión: James V. Hart y Michael Goldenberg
Basado en la novela de: Carl Sagan
Fotografía: Don Burgess
Música: Alan Silvestri
Vestuario: Joanna Johnton

Intérpretes:
JODIE FOSTER: Dra. Eleanor Arroway
MATTHEW McCONAUGHEY: Palmer Joss
JAMES WOODS: Michael Kitz
JOHN HURT: S.R. Hadden
TOM SKERRITT: David Drumlin
JENA MALONE: Ellie

Sitios de Internet:

• http://www.setimexico.com/
• http://contact-themovie.warnerbros.com/

Sinopsis:

La astrónoma Ellie Arroway se dedica a la búsqueda de señales inteligentes que puedan provenir desde otras civilizaciones. La trama toma importancia cuando descubren una señal que podría ser de extraterrestres. Allí comienzan a desarrollarse una serie de situaciones que nos deben hacer reflexionar sobre quiénes somos, qué buscamos, para qué existimos; científicos, teólogos y gente común expresan sus posiciones.

¿Cómo cumplir con la tarea?

• Realizar una publicación en la bitácora de ustedes teniendo como guía los siguientes puntos...

1. ¿Por qué la religión se siente atacada con los avances científicos? Esta posición ¿tiene razón de ser?
2. ¿Qué problemas éticos se desarrollan? (si no están seguros del concepto "ética" a qué se refiere, pueden buscar en la biblioteca o internet, pero lugares serios).
3. ¿Por qué el contacto se produce “de a poco”?
4. Realizar un ensayo sobre nuestros pensamientos sobre la humanidad, la tecnología, la ciencia y la religión a partir de lo visto en la película; qué deberíamos hacer para mejorar a la humanidad, qué caminos seguir.

• Cuando tengan la publicación terminada, avisen en los comentarios.

Nota: Recuerden que la publicación debe estar bien hecha, ser atractiva (pueden poner imágenes, videos, presentaciones, etc.).

Tarea Nº 22

Buscando información:

La tarea propuesta a continuación tiene 4 ítems a investigar.
Cada uno es importante aprenderlo bien y saberlo para la tarea que le sigue a la presente.

Los 4 ítems son los siguientes...

1. ¿Qué es el Proyecto S.E.T.I.?
2. ¿A qué se llama "números primos"?
3. ¿A qué se llama "agujeros de gusano" o "puente de Einstein-Rosen"?
4. La energía estática ¿puede interferir en las grabaciones de las cámaras digitales? ¿Por qué?

¡¿Y todo eso, para qué sirve?!

Ya van a ver... Pero estoy seguro que les va a encantar, je, je, je...

¿Por qué, tiene esto alguna relación entre sí? Mh... Veremos...

¿Cómo cumplir con la tarea?

1. Realizar una publicación en la bitácora de ustedes respondiendo a los 4 ítems.
2. Al tener todo listo, avisar en los comentarios de esta entrada.

Nota: Recuerden que la publicación debe estar bien hecha, ser atractiva (pueden poner imágenes, videos, presentaciones, etc.).

Saludos...

Albert Einstein

Calificaciones 2º trimestre

Aquí les dejo las calificaciones del 2º trimestre.

Recomendaciones:

1. Lean las correcciones realizadas a las tareas, tanto en sus propias bitácoras como en los comentarios de la bitácora de tareas.
2. Revisen la configuración de sus bitácoras. Todavía hay varios que no las terminaron bien. Este asunto influirá en la nota final del año.
3. Hay varios 7 que están "dibujados" a la espera del cumplimiento de las tareas faltantes. Cuidado, a fin de año deberé revisar las tareas de los 3 trimestres y deben estar hechas.

ANDINO, Lucas Abraham, 5
BLARER, Emmanuel, 8
CEJAS, Alexander Emmanuel, 7
CESARETTI, Nicolás René, 8
CORREA, Kevin Yair, 7
DE LA ROSA, Fernando, 7
DE VICARI, Andrés, 8
DRASCOVICH, Matías Javier, 7
FLORITO, Román, 8
GONZALEZ, Matías Emanuel, 7
HENIN, Matías Nahuel, 9
LOPEZ, Franco Nicolás, 10
MALIZIA, Federico Thomas, 8
MENDEZ, Darío Ezequiel, 7
MONJE, Horacio Alberto, 7
MOSTO, Enzo Ariel, 7
PACIENZA, Agustín, 7
RAMIREZ, Jerónimo Agustín, 7
RIERA, Nelson Natán, 10
SANCHEZ, Lisandro Yair, 10
SARTORI, Emiliano Facundo, 10
SILVA, Federico Gastón, 5
STEFANO, Tomás, 8
BADARACCO, Brenda Yoselí, 7
BRODA, Mariana, 10
DEVITO, Ornella Luján, 7
GOMEZ, María Betania, 7
GRESS, Guillermina, 7
IMBODEN, Julieta, 8
LASERNA,  Guillermina, 7
LASERNA, María de los Ángeles, 7
LEGUIZAMON, Daiana Carolina, 10
ORQUEIDA, Johanna Ailén, 9
ORTELLADO, Lara Rocío, 8
PALAU DÍAZ, María Azul, 9
REYES, Daniela Belén, 8
REYNOSO, Agustina Victoria, 7
SANTONI, Lourdes, 9
SARMURIA, Tatiana, 7
UHRIG, María Catalina, 7

Tarea Nº 16 (16 a 21)

Trabajando con Videos:

Vamos a realizar varias tareas con videos.

Para que puedan tener el instructivo y las imágenes, deben acceder al servidor y copiar la carpeta "Actividades con videos" a la carpeta del disco D: de la computadora de ustedes.

¿Cómo cumplir con la tarea?

1. Entrar al servidor.
2. Copiar la carpeta "Actividades con videos".
3. Pegarla en la carpeta de ustedes en el disco D:
4. Abrir el archivo "Tareas con videos.doc" ¡y comenzar a trabajar!

Aviso Nº 02

¡Feliz reinicio de clases!

El presente aviso es por lo siguiente...

Están llegando las tareas de imágenes. Pero me encuentro que al llegar a la 15, repiten lo mismo que se ha hecho en tareas anteriores. No es eso lo que deben hacer.

A ver...

1. Lean la consigna de la tarea nº 15.
2. Fíjense bien que deben hacer una transformación de una imagen con el programa Photoshop.
3. Esa transformación no significa agregarle otra cara, un payaso o un caballo.
4. Esa transformación debe ser más profesional y, como guía, tienen algunas direcciones con tutoriales para seguir paso a paso diversas actividades que se pueden realizar con las imágenes.
5. Recuerden poner qué tutorial utilizaron (su dirección) o crear uno propio.

Nota: Si alguien anda "perdido" en cuanto a cómo hacerlo, pueden visitar a Broda y Leguizamón cuyo trabajo en la Tarea Nº 15 está muy bien. Pusieron la imagen original, la imagen retocada y de dónde sacaron el tutorial. ¡Muy bien!

Saludos.

Tarea Nº 10 (10 a 15)

Trabajando con Imágenes II:

Vamos a realizar varias tareas con diversas imágenes.

Para que puedan tener el instructivo y las imágenes, deben acceder al servidor y copiar la carpeta "Actividades con imágenes" a la carpeta del disco D: de la computadora de ustedes.

¿Cómo acceder al servidor?

Paso 1:

Abrir el programa “Explorador de Windows” que se encuentra cerca del botón de Inicio…

Paso 2: 

En su panel izquierdo pulsamos sobre “Red”.

 

Paso 3: 

Se pueden ver las computadoras conectadas a la red.

Buscamos la computadora cuyo nombre es PC20 y pulsamos sobre su ícono.

En “Nombre de usuario” escribimos lo siguiente: usuario

En “Contraseña” escribimos lo siguiente: compu

Paso 4:

Verán la carpeta “Documentos”. Pulsando sobre ella, accederán a las carpetas de los docentes que dejan archivos para sus alumnos.

¿Cómo cumplir con la tarea?

1. Entrar al servidor.
2. Copiar la carpeta "Actividades con imágenes".
3. Pegarla en la carpeta de ustedes en el disco D:
4. Abrir el archivo "Tareas con imágenes.doc" ¡y comenzar a trabajar!

Tarea Nº 09

Trabajando con Imágenes I:

Vamos a trabajar con imágenes.

Antes de todo, hay que tener en cuenta algunas cuestiones...

1.- Cuestiones técnicas:

1.a.- Extensión:

Todas las imágenes tienen un formato que está definido por la extensión del archivo (las últimas 3 o 4 letras luego del nombre y el punto). Por ejemplo...

•  .jpg
• .gif
•  .png
• .tif o tiff
• Etc.

1.b.- Tamaño en pixeles:

Todas las imágenes tienen un tamaño en pixeles que es la cantidad de puntos a lo ancho y a lo largo. Por ejemplo...

• 3648 x 2736
• 800 x 600
• 1024 x 700
• Etc.

1.c.- Tamaño en kb (kilobytes):

Cada imagen se encuentra en un archivo cuyo tamaño se mide en kb (kilobytes). Mayor tamaño en pixeles, correspondería un mayor tamaño en kb. Por ejemplo...

• 3.875.223 kb o 3.81 mb
• 4.353.801 kb o 4.15 mb
• 2.112.837 kb o 2.10 mb

2.- Cuestiones prácticas:

Una cámara de fotos digitales nos da como resultados archivos grandes en tamaño tanto en pixeles como en kb. Para hacer imprimir tales fotografías es positivo que tenga mucha resolución (y mucho tamaño). Pero si vamos a subir las fotos a internet, esto no tiene mucho sentido ya que...

• Los monitores modernos tienen resoluciones que no superan los 1900 pixeles de ancho ¿para qué querés una fotografía con 3800 pixeles de ancho?
• Los servicios de internet son malos y lentos. Entonces, no es práctico tener 10 fotografías para subir (por ejemplo, a Facebook) si entre ellas suman... ¡40 mb! Tardará mucho.

Lo primero que debemos aprender respecto de trabajar con imágenes es ver que...

• Una fotografía de 3648 x 2736 pixeles con un tamaño de 3.875.223 kb o 3.81 mb...

Puede transformarse en...

• Una fotografía de 1024 x 700 con un tamaño de 110 kb.

Así, las 10 fotos del ejemplo subirán rapidísimo y cuando las vean tus visitantes, se abrirán rapidísimo. ¿Se puede? ¡Sí, se puede!


3.- Usando programas:

Programas para modificar fotografías, dibujos o imágenes de todo tipo hay muchísimos. Ustedes tienen instalados...

• Paint.
• Paint Shop Pro.
• Gimp.
• Photoshop.

Estos programas varían en su calidad por la cantidad de herramientas que utilizan. El Paint es muy sencillo, pero tiene pocas herramientas. Gimp y Photoshop son para uso profesional y tienen muchísimas herramientas que nos permitirán realizar muchos efectos y correcciones a las imágenes con las que trabajemos. El Paint Shop Pro no es profesional, pero alcanza para hacer varias cosas interesantes.

Aquí tienen una imagen que grafica cómo pueden distribuirse las herramientas de estos programas (esta imagen corresponde al Paint Shop Pro)...

¿Cómo cumplir con la tarea?

• Procurarse una imagen de una cámara digital. Que sea bien grande en pixeles y kb.
• Abrir un programa gráfico (en este ejemplo, usaremos el Paint Shop Pro para ilustrar los pasos a seguir).
• Abrir la imagen con el programa. Ir a Archivo - Abrir.
• Ir a Imagen - Redimensionar y poner en "Ancho" el número 1024.
• Aceptar.
• Ir a Archivo - Guardar como...
• Pulsar sobre el botón Opciones y poner en Tasa de compresión el número 35.
• Guarden la imagen con un nombre diferente al original.

¿Y ahora, qué hacer?

1. Realizar una publicación en la bitácora de ustedes con la imagen resultante (la que achicaron).
2. Un breve texto que diga cuánto mide en pixeles y en kb la imagen original.
3. Un breve texto que diga cuánto mide en pixeles y en kb la imagen resultante.
4. Al tener todo listo, avisar en los comentarios de esta entrada.